Co to znaczy, że rośliny żyją?
Co to znaczy, że rośliny żyją? (7)
Klasa 1a uczestniczyła w kolejnych zajęciach projektowych „Co to znaczy, że rośliny żyją?”. Była to już trzecia lekcja z cyklu projektu Uniwersytetu Dzieci. Tym razem dzieci zajęcia rozpoczęły od spaceru po najbliższej okolicy, którego celem było zwrócenie uwagi na to, co nas otacza, zgromadzenie różnych elementów przyrodniczych. Spacer, film, zabawa dały im dużo frajdy i zachęcały do działania. Tak jak poprzednio z entuzjazmem podchodzili do zaproponowanych aktywności, podzielili elementy przyrody na ożywione i nieożywione, podawali przykłady czynności życiowych istot żywych, wyszukiwali zależności pomiędzy elementami ożywionymi i nieożywionymi. Chętnie dopytywali o szczegóły, podawali przykłady z własnego życia, potwierdzające wyciągnięte na zajęciach wnioski. Wkrótce otrzymają indeksy, w których zanotują postępy w zdobywaniu wiedzy przyrodniczej.
Co to znaczy, że rośliny żyją? (6)
Co to znaczy, że rośliny żyją? (5)
Co to znaczy, że rośliny żyją? (4)
Co to znaczy, że rośliny żyją? (3)
Co to znaczy, że rośliny żyją? (2)
Co to znaczy, że rośliny żyją? (1)