Edukacja przez gry w ramach cyberbezpieczeństwa

 

W ramach działań związanych z szerzeniem cyberbezpieczeństwa oraz realizacją programu OSEhero, przeprowadziłam cykl zajęć edukacyjnych opartych na metodzie grywalizacji. Celem inicjatywy było pokazanie uczniom, że nauka zasad bezpiecznego korzystania z internetu może być ciekawa, angażująca i praktyczna.

Podczas zajęć wykorzystałam autorskie gry edukacyjne osadzone w klimacie CyberCity, które zawierały pytania, zadania oraz sytuacje problemowe związane z cyberbezpieczeństwem. Uczniowie uczyli się m.in. jak reagować na hejt, chronić swoje dane osobowe, tworzyć silne hasła, rozpoznawać zagrożenia w sieci oraz odpowiedzialnie korzystać z mediów społecznościowych.

Gry zostały wykorzystane zarówno podczas lekcji informatyki, zajęć dodatkowych, jak i w klasach młodszych, gdzie starsi uczniowie pomagali młodszym w poznawaniu zasad bezpiecznego internetu. Dzięki temu udało się zaangażować całą społeczność szkolną i stworzyć przestrzeń do wspólnej nauki oraz rozmowy o cyfrowym bezpieczeństwie.

Szczególną rolę odegrali uczniowie wspierający działania jako wolontariusze i liderzy rówieśniczy, którzy aktywnie pomagali w organizacji rozgrywek i promowaniu dobrych praktyk online.

Inicjatywa pokazała, że edukacja o cyberbezpieczeństwie nie musi opierać się wyłącznie na teorii - poprzez zabawę, współpracę i emocje uczniowie znacznie lepiej zapamiętują ważne zasady i chętniej stosują je w codziennym życiu.

Dzięki tym działaniom udało się zwiększyć świadomość uczniów na temat zagrożeń cyfrowych oraz wzmocnić postawy odpowiedzialnego i bezpiecznego korzystania z internetu.