Przyroda z klasą. Czy wiesz, jak żyje jeż?

Klasa 1a uczestniczyła w kolejnych zajęciach projektowych „Co to znaczy, że rośliny żyją?”. Była to już trzecia lekcja z cyklu projektu Uniwersytetu Dzieci. Tym razem dzieci zajęcia rozpoczęły od spaceru po najbliższej okolicy, którego celem było zwrócenie uwagi na to, co nas otacza, zgromadzenie różnych elementów przyrodniczych. Spacer, film, zabawa dały im dużo frajdy i zachęcały do działania. Tak jak poprzednio z entuzjazmem podchodzili do zaproponowanych aktywności, podzielili elementy przyrody na ożywione i nieożywione, podawali przykłady czynności życiowych istot żywych, wyszukiwali zależności pomiędzy elementami ożywionymi i nieożywionymi. Chętnie dopytywali o szczegóły, podawali przykłady z własnego życia, potwierdzające wyciągnięte na zajęciach wnioski. Wkrótce otrzymają indeksy, w których zanotują postępy w zdobywaniu wiedzy przyrodniczej.

Klasa 1a przystąpiła do realizacji projektu Uniwersytet Dzieci. Najważniejszym założeniem projektu jest rozbudzanie u dzieci ciekawości, która potęguje chęć poznawania inspirującego świata nauki i odkrywania własnych pasji. Zrealizowaliśmy zajęcia dotyczące tego „Jak być dobrym przyjacielem?”. Uczniowie poznali historię mieszkańców planety PIRX. Pomogli im znaleźć odpowiedź na pytanie „Co to znaczy być dobrym przyjacielem?”. Zastanawiały się, co można ofiarować swojemu przyjacielowi i jakie zachowania są potrzebne by nim zostać. Podczas aktywności z włóczką dzieci przekonały się, jak silne więzi i zależności łączą grupę przyjaciół. Dowiedziały się, że każda osoba w klasie jest odpowiedzialna za atmosferę, która w niej panuje. Szukały cech u swoich kolegów i koleżanek, za które je cenią i podziwiają. Na zakończenie zajęć każde dziecko odpowiedziało kosmitom na ich pytanie rysując to, co wydaje mu się najważniejsze w byciu dobrym przyjacielem.